Datum: 28. 1. 2026
Úvod
Na zasedání Studentského parlamentu Plzeňského kraje proběhla diskusní aktivita zaměřená na používání mobilních telefonů ve školách. Cílem bylo zmapovat postoje studentů středních škol a identifikovat hlavní přínosy, rizika a návrhy na ideální nastavení pravidel.
Tato aktivita zároveň proběhla v návaznosti na spolupráci s projektem EDOKO https://edoko.cz/, jehož zástupci oslovili studentské parlamenty s žádostí o sběr výstupů k tomuto tématu v rámci krajských studentských sněmů a parlamentů. Výstupy z této diskuse byly proto, mimo jiné, sdíleny také s koordinátory projektu EDOKO jako podklad pro další zpracování na celostátní úrovni.
Vnímaná pozitiva používání mobilních telefonů
Studenti vnímají mobilní telefony jako přirozenou součást moderního vzdělávání. Mezi hlavní přínosy patří:
- snadný přístup k informacím a možnost využívat více zdrojů
- větší přehled o aktuálním dění
- rozvoj digitálních kompetencí a schopnost pracovat s technologiemi
- využívání školních systémů (např. rozvrhy, Bakaláři, Škola Online)
- nahrazení učebnic a poznámek (nižší riziko zapomenutí, menší zátěž)
- zpestření výuky díky interaktivním nástrojům (např. prezentace, kvízy)
- možnost rychlé komunikace (v případě nouze)
- prostředek k odpočinku, inspiraci a krátkodobé relaxaci
Vnímaná negativa používání mobilních telefonů
Zároveň studenti upozorňují na významná rizika:
- vznik závislosti a ztráta pozornosti
- negativní dopady na soustředění a kreativitu
- šíření dezinformací a nedostatečná schopnost ověřovat informace
- nadměrná závislost na technologiích a nižší samostatnost
- zhoršení kognitivních schopností („brain fog“)
- možnost podvádění při testech
- výskyt kyberšikany
- omezení sociální interakce a riziko izolace
- prokrastinace a snížená motivace ke vzdělávání
- nadměrné spoléhání na AI a omezení vlastní snahy
- negativní dopady na duševní zdraví
Návrhy studentů na ideální nastavení pravidel
Obecná doporučení:
- zajistit rovné podmínky (např. kvalitní a dostupná školní Wi-Fi)
- aktivně zapojovat mobilní technologie do výuky
- využívat školní filtrované/bezpečné sítě
- systematicky rozvíjet digitální gramotnost (studenti i učitelé)
- učit efektivní vyhledávání informací a práci s technologiemi
- podporovat interaktivní formy výuky (např. Kahoot apod.)
- nabídnout alternativní aktivity o přestávkách (např. sportovní vybavení)
Základní školy:
- spíše restriktivnější přístup
- častý návrh: odevzdávání telefonů na začátku dne
- používání pouze na pokyn učitele
Střední školy:
- větší míra autonomie studentů
- zapojení mobilů do výuky (poznámky, práce ve třídě)
- povolení používání o přestávkách
- telefony mohou být dostupné na lavici, pokud neruší výuku
- zákaz používání při testech
Doporučení SPPK
Na základě výše uvedených výstupů Studentský parlament Plzeňského kraje doporučuje:
- nepřistupovat k plošnému zákazu mobilních telefonů ve školách
- podporovat jejich smysluplné zapojení do výuky
- zaměřit se na rozvoj digitální gramotnosti místo restrikcí
- nastavit jasná a vymahatelná pravidla pro jejich používání
- zohlednit věk studentů (rozdílný přístup ZŠ vs. SŠ)